VIERNES 25/04/08
LA REALIZACIÓN DE UN VÍDEO
Hoy hemos estado viendo cómo se realizan los vídeos y en realidad, el cine es bastante engañoso, no es más que una sucesión de imágenes fijas a las que se le añaden los efectos de sonido, de luz, de color…
En principio se parte de una idea, a la que le sigue la narración de la historia (guión literario) y por último el guión técnico (también conocido como story board).
Hay muchos modelos de story board, donde se dividen las escenas por secuencias, y éstas a su vez se organizan en diferentes planos. Un ejemplo de esto lo podemos ver en cualquier película tan sólo fijándonos en la cantidad de enfoques que contiene de una misma escena.
Hay un montón de programas que nos facilitan la tarea de conseguir diferentes efectos como cambiar los fondos, introducir sonidos…en resumen, los efectos de las imágenes. (ej.comic life o movie maker).
En un proyecto es bueno distribuir los papeles de trabajo (productor, guionistas, director, cámaras…) y también grabar todas las escenas de un “mismo decorado” el mismo día, ya que ahorra gastos de desplazamiento o de montaje.
Actualmente y cambiando un poco de tema, los distintos tipos de cámaras que podemos encontrar en el mercado graban en discos, en targetas de memoria como las cámaras de fotos, o incluso en discos duros (siempre hay que tener en cuenta el formato). Para un buen rodaje con ellas deberemos conocer bien la cámara, tener suficiente memoria y baatería, la lente óptica limpia…en resumen, cuidar nuestro instrumento de trabajo.
La clase práctica de hoy ha consistido en realizar un borrador de WebQuest. Lo hemos hecho por parejas, y mi compañera ha sido Irene López. El borrador terminado nos ha quedado así:
VIERNES 18/04/08
EL VÍDEO EN LA ENSEÑANZA Y FORMACIÓN
En la clase teórica de hoy hemos estado viendo los vídeos educativos:
Primero se han explicado las diferentes formas en las que se pueden ver, y segundo, las funciones, entre ellas: la formativa, informativa, investigadora de procesos, motivadora, expresiva, creativa, comunicativa, lúdica y artística.
El vídeo es un recurso muy utilizado desde siempre (en los colegios los profesores utilizaban cintas de vídeo para ayudarse en sus explicaciones, es cierto que no siempre, pero porque antes era más aparatoso…)hoy en día es un material indispensable en la enseñanza.
La utilización de los vídeos como recursos didácticos nos da un margen de juego muy amplio:
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Nos permiten transmitir la información de una manera visual, lo que la convierte en sencilla.
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Podemos hacer uso de los programas de televisión.
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Realizar actividades relacionadas con los vídeos.
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Motivar en el aprendizaje, como instrumento de conocimiento.
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Tenemos ciertas ventajas.
Pero ojo, hay que saber utilizar correctamente este recurso, es decir, tenemos que estar familiarizados con el programa a utilizar y tener claros los objetivos.
La clase práctica ha consistido en jugar con el programa XnView para modificar imágenes.
PRÁCTICA 5 “Tratamiento de imágenes”
Subiré directamente el documento word donde están todos los cambios de imagen.
